La pédagogie Freinet avait été mise en place après la guerre. Elle permettait à l'élève de devenir autonome grâce à sa créativité. Le professeur corrigeait souvent les devoirs libres de ses élèves, en vérifiant s'il avait acquis les connaissances, en lui montrant comment évoluer. Ainsi l'élève n'était selon le professeur ni bon ni mauvais. Ainsi l'élève s'impliquait plus politiquement dans l'école.

Il est possible pour nous, qui n'avons pas connu cette pédagogie, de devenir autonome par la recherche du bonheur, qui comblera petit à petit nos défauts, pour nous impliquer plus socialement. La recherche du bonheur se fait plus facilement par l'écriture.